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　　尊師重教是中國的傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。如今，又是一年教師節(jié)，下面是一位大學教師的采訪。

　　Q1：我們知道您作為基礎醫(yī)學院的輔導員，不僅作為老師傳授知識，還要負責學生生活的方方面面。對此，您對您在學生這里的定位是?

　　郭老師：高校輔導員是大學生成長的知心朋友和人生導師，在大學歲月中，我們希望用愛、責任、細心去了解和發(fā)掘學生的青春閃光點，去糾正和校對學生的成長偏差，去引領和助力學生的人生航線;我們希望成為他們失意低落時愿意傾訴的人，彷惶困頓時愿意求助的人，收獲喜悅時愿意分享的人。

　　Q2：可以感覺到，如今的校園工作，都離不開老師與同學間的默契配合，而且當前校學生會正處改革階段，對學生工作十分熟悉的您，有沒有想給學生會成員提出的建議?

　　郭老師：學生骨干是高校學生工作運行機制中最基礎的組成單元，發(fā)揮著溝通老師、團結同學、上傳下達的重要作用，希望學生會成員明確身份，清晰定位，明晰“學生永遠是身份、干部只能是責任”;全力以赴，全情投入，學生工作中要時刻警醒自己不要成為“精致的利己主義者”;與時俱進，與事俱進，旗幟鮮明講政治，用心做好“有理想、有本領、有擔當”的時代新人，努力做到遇新問題要有新思考、研究新方案、拿出新舉措，用心對待每一次工作中的新情況、新難點、新問題，對待工作多一點耐心、多一點細心、多一點用心。

　　Q3：這次疫情對我們大學生提出了更高要求，特別是對醫(yī)學生，您對我們廣大學子的期望是?

　　郭老師：在全民抗擊新冠肺炎疫情的群像中，眾多的醫(yī)務工作者繪制著每個國人的健康底色，在這個時刻選擇醫(yī)科大學，選擇步入神圣醫(yī)學殿堂，賦予著這份事業(yè)更深刻的力量。戰(zhàn)“疫”關鍵時刻，先后有8批援鄂醫(yī)療隊白衣執(zhí)甲、聞令出征，帶著天醫(yī)人的囑托和使命奔赴荊楚大地，在抗疫一線以仁心仁術踐行求真至善、德高醫(yī)粹的不懈追求，希望天醫(yī)學子能永遠銘記這鮮活的“入學第一課”，希望大家未來可以有理想 能做事，會愛人，身體力行，扎實技能，砥礪品格，賦歲月予拼搏、賦生命予尊嚴，賦人生予溫度。

　　以上就是對一位大學教師節(jié)的采訪!通過上面的介紹，大家都清楚了吧。如果還有問題需要解決，歡迎各位同學查詢在職博士招生信息網。

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