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　　一年一度的教師節(jié)，既是各位學(xué)生大顯身手的時(shí)刻，也是各種海報(bào)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)刻。一個(gè)有創(chuàng)意的海報(bào)是能夠吸引觀眾，表達(dá)出特點(diǎn)。下面是教師節(jié)海報(bào)四種切入點(diǎn)介紹!分享給大家!

　　01以“課本、試卷”為切入點(diǎn)

　　說(shuō)起教師節(jié)的海報(bào)設(shè)計(jì)，最令人引起共鳴的是出現(xiàn)課本、粉筆字、試卷這些元素，再搭配教師節(jié)的文案，以簡(jiǎn)明而突出的方式觸動(dòng)用戶的心理，所以這也是大部分設(shè)計(jì)師最先想到的創(chuàng)意。

　　02以“黑板”作為切入點(diǎn)

　　這個(gè)跟上面的創(chuàng)意很類似，無(wú)非就是老師在講臺(tái)上講課，黑板寫滿文案來(lái)表達(dá)。

　　03不同老師說(shuō)的話

　　根據(jù)不同科目的老師來(lái)編寫文案，不過(guò)這也很考驗(yàn)文案與品牌的關(guān)聯(lián)。既要呼應(yīng)主題創(chuàng)意，還要傳達(dá)文案信息。可以與不同學(xué)科的老師結(jié)合起來(lái)，感謝這些老師給我們帶來(lái)的不同知識(shí)點(diǎn)。

　　04“老師批改作業(yè)備課”的場(chǎng)景

　　很多互聯(lián)網(wǎng)品牌早已將場(chǎng)景作為傳播的“常規(guī)操作”。借助互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，穩(wěn)抓用戶生活軌跡，透過(guò)鏡頭精準(zhǔn)切割出用戶生活場(chǎng)景。作品多數(shù)采用情懷路線展開(kāi)的創(chuàng)作，將一些情節(jié)定格于插畫中，通過(guò)文案與產(chǎn)品結(jié)合一起，以場(chǎng)景觸發(fā)用戶情感。

　　教師節(jié)海報(bào)四種切入點(diǎn)介紹!通過(guò)上面的介紹，大家都清楚了吧。從這四個(gè)切入點(diǎn)可以引出無(wú)數(shù)的創(chuàng)意。如果還有問(wèn)題需要解決，歡迎各位同學(xué)查詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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