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2020年鄭州大學醫(yī)學在職博士基礎醫(yī)學各學科全面實施博士招生“申請-考核”制,實施細則詳見下文。擬報考臨床醫(yī)學和護理學各學科學術學位博士研究生的考生,請查閱在職博士招生網,下面我們來看一下鄭州大學醫(yī)學在職博士招生簡章。
一、選拔原則
1、堅持公開、公平、公正的原則,確保錄取生源質量。
2、全面衡量、科學選拔、擇優(yōu)錄取、寧缺毋濫。
3、充分尊重導師招生自主權,同時發(fā)揮專家組考核作用。
4、強化對申請人的創(chuàng)新能力、科研潛力和已獲得學術成果等的綜合考核,選拔具有創(chuàng)新能力和學術專長的拔尖創(chuàng)新型人才。
二、招生計劃
2019年《鄭州大學醫(yī)學科學院招生專業(yè)目錄》中所列的基礎醫(yī)學專業(yè)均招收“申請-考核”制博士研究生。
三、申請類別
有兩種類別:
(一)以碩博連讀方式進行培養(yǎng)的研究生(以下簡稱“碩博連讀生”)
?。ǘ┮云胀ㄕ锌挤绞竭M行培養(yǎng)的研究生(以下簡稱“普招生”)
四、申請基本條件
(一)碩博連讀生選拔范圍僅限我校全日制在學學術學位碩士研究生;選拔要求及條件按照《鄭州大學碩博連讀實施辦法》執(zhí)行。
(二)普招生申請基本條件:
1、本校和其他“雙一流”建設高校或重要科研院所應屆碩士畢業(yè)生:
?。?) 符合我校當年博士生招生簡章中規(guī)定的報考條件;
?。?) 具有扎實的理論基礎知識、較強的創(chuàng)新精神和科研能力;
?。?) 已完成規(guī)定的碩士課程學習并且成績優(yōu)秀;
?。?) 定向碩士研究生申請必須出具原協(xié)議單位的同意函;
?。?)具有較高外語水平,原則上達到以下條件之一:CET—4≥425或CET—6≥400或IELTS≥6.0或TOEFL≥85或GRE≥260或WSK、PETS5考試合格或已在英文國際期刊上以第一(若導師排第一則可第二)作者發(fā)表過英文學術論文或通過學校組織的入學外語考試。
2、其他申請者:
?。?) 符合我校當年博士生招生簡章中規(guī)定的報考條件;
?。?) 原則上為全日制本科生和全日制碩士研究生(含2017年9月以后入學的非全日制碩士研究生),科研成果突出的可適當放寬要求;
(3) 具有突出的科研能力和科研潛力,取得較為顯著的科研成果。如:省部級以上(含)科研項目骨干成員,獲得省部級以上(含)科研獎勵,以第一作者或導師為第一作者、本人為第二作者發(fā)表(含已錄用)核心期刊論文,獲得國家專利;
?。?)具有較高外語水平者,原則上達到以下條件之一:
a.在英語語言國家或招生目錄中可選考的語種語言國家獲得碩士及以上學位;
b.CET—4≥425或CET—6≥400或IELTS≥6.0或TOEFL≥85或GRE≥260或WSK、PETS5考試合格或已在英文國際期刊上以第一(若導師排第一則可第二)作者發(fā)表過英文學術論文;
c.通過學校組織的入學外語考試。
五、申請程序及材料
申請者將申請材料提交招生導師,導師審查并同意后在申請表上簽署意見,申請者再將此申請表和其他材料一起交至我院研究生辦,經核實符合申請條件者方可網上報名。
交至我院研究生辦的材料包括:
?。?)報考導師簽字同意的《鄭州大學“申請-考核”制選拔博士研究生登記表》;
?。?)個人陳述書及研究報告。內容包括學習及學術研究的簡要經歷、經驗、能力、特別成就及其他原創(chuàng)性研究成果、攻讀博士學位期間本人擬從事的研究方向和科研設想;
?。?)推薦書。須由兩名與報考專業(yè)相關的博士研究生指導教師分別簽字出具。
?。?)本科畢業(yè)證、學位證和碩士研究生畢業(yè)證、學位證復印件(應屆畢業(yè)碩士生提交所在學校研究生管理部門出具的在校學生證明);
?。?)本科及研究生階段成績單。由考生所在學校本科、研究生管理部門提供,并加蓋公章;非應屆畢業(yè)生也可由考生檔案所在人事部門提供,并加蓋公章;
?。?)外語水平證明材料復印件;
?。?)往屆生提交碩士論文摘要和結論部分;應屆生可提交大摘要和開題報告;
(8)在重要核心刊物上發(fā)表的學術論文、獲獎證書復印件,招生單位規(guī)定以及考生自愿提供的其他申請材料;
?。?)《鄭州大學報考攻讀博士學位研究生政治審查表》(單位黨組織蓋章)。
申請人應仔細核對本人是否符合申請條件,如實提供上述所列申請材料。如發(fā)現申請人提交虛假材料、作弊及其它違紀行為,將根據學校規(guī)定嚴肅處理,包括取消錄取資格及學籍等,相關后果由申請人承擔。
申請人須在參加考核時提交材料原件,我院研究生辦審查后須在相應復印件上簽署審核人、復核人姓名。
通過以上內容,想必大家對鄭州大學醫(yī)學在職博士招生簡章有了一定的了解。如果大家想要了解更多有關內容,可以咨詢在職博士招生信息網。
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