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　　執(zhí)的是自信之筆，答的是滿意之卷；寫的是高分之字，考的是幸運之篇；做的是如意之題，揮的是稱心之汗；吹的是成功之號，打的是勝利之戰(zhàn)。祝你高考順利，金榜題名。

　　1、《高三》是金馬獎獲獎導演周浩的第二部長片，這也是國內最早聚焦高考狀況的獨立紀錄片之一。

　　本片紀錄了中國福建省一所普通中學一個高三畢業(yè)班的真實生活。高三的生活日復一日，簡單而又沉重，痛苦卻也快樂。善良嚴厲的班主任，緊張刻苦的尖子生，逃避生活的“差生”，執(zhí)著愛情的“早戀生”，學生的父母，每個親歷高三的人都有各自的感悟和超越高三的期望。影片的紀錄真實、直白，透過高三生活的紀錄，讓人感到的不僅僅是為理想執(zhí)著拼搏的浪漫，更有一種如鯁在喉的悲哀。

　　2、高考 （賈丁／史巖，2015）

　　高考，一場影響億萬中國人命運的考試。六集紀錄片《高考》選取深具代表性的不同社會橫斷面，記錄個人故事、觀照社會熱點，從多個側面走近并記錄2014年高考，為我們留下這個時代意味深長的社會現(xiàn)實記憶。全片6集，分別為毛坦廠的日與夜（上）、毛坦廠的日與夜（下）、久牽的孩子們、走出大山、留學大潮下、校長的選擇。

　　其中《毛坦廠的日與夜》曾單獨作為紀錄長片獲得2016年度的華語紀錄片節(jié)競賽單元季軍。毛坦廠中學號稱「亞洲最大高考工廠」。學生接受操練，晝夜無間，求學就是求分數(shù)；家長搬來陪讀，放棄事業(yè)也要確保子女考上大學；老師高壓嚴厲，透過閉路電視嚴密監(jiān)控自修情況，更可入屋突擊檢查?？紙鋈鐟?zhàn)場，許勝不許敗，大抵亦是當前中國社會縮影。

　　3、出路 (陳為軍，2003)

　　2010年6月25日，湖北高考分數(shù)發(fā)放。剛參加完高考不久的考生王盼來到母親戴任珍所勞作的磚廠，提出要到鎮(zhèn)上去查分數(shù)，母親戴任珍叮囑她記得回來吃飯。

　　在這之前的幾個星期，28歲的王振祥已經(jīng)來到赤壁市，從周邊城市與縣鎮(zhèn)開始，一個村一個村地開辦“講座”，進行“招生”。他帶著“死任務”：每場講座下來，至少要有三個學生去注冊，交100元的“注冊費”?！皣栏駚碚f，我們不是一個學校。我們就是把學生弄進來，交錢，然后，弄走。”王振祥對著鏡頭說。

　　《出路》是由導演陳為軍拍攝的反應中國高等教育產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)狀的紀錄片。通過準備接受高等教育的王盼、高等教育結束后的萬超和教育行業(yè)從業(yè)者的王振祥這三個人來講述中國的教育體制問題。其中王振祥一條線對民辦高校不合理招生和運作狀況的呈現(xiàn)較為特殊。

　　通過以上內容，想必大家對高考紀錄片有了一定的了解。如果大家想要了解更多有關內容，可以咨詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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