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　　家長(zhǎng)要上班，孩子誰(shuí)來(lái)管?長(zhǎng)期以來(lái)，暑假期間孩子的看護(hù)，一直是雙職工家庭的憂心事。學(xué)校辦托管能否化解家長(zhǎng)的“暑期焦慮”?

　　近日，北京宣布啟動(dòng)面向小學(xué)一至五年級(jí)學(xué)生的暑期托管服務(wù)，以街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位確定承辦學(xué)校，學(xué)生可就近自愿參加。

　　7月9日，教育部發(fā)文支持有條件的地方探索開(kāi)展暑期托管服務(wù)。截至目前，山東、江蘇、深圳等地已陸續(xù)推出由學(xué)校承辦的暑期托管班。此番推出的暑托班，開(kāi)創(chuàng)了以學(xué)校為主體、以教師為主力的新模式。

　　推出暑托班是出于“雙重減負(fù)”的政策考慮。清華大學(xué)教育研究院長(zhǎng)聘副教授、博士生導(dǎo)師閻琨說(shuō)：“一方面可以為家長(zhǎng)減負(fù)，暑托班的初衷便是為家長(zhǎng)破解看護(hù)難題;另一方面可以為孩子減負(fù)，暑托班是‘課后服務(wù)’的延續(xù)，也是對(duì)‘雙減政策’的呼應(yīng)，旨在進(jìn)一步規(guī)范‘校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)’現(xiàn)象?！?/p>

　　中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院教師高杭認(rèn)為，暑托班嘗試用公立學(xué)校和公益性組織提供的、以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的普惠性暑期托管服務(wù)，替代校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的、以應(yīng)試教育為導(dǎo)向的營(yíng)利性暑期托管服務(wù)，有利于減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，整肅教育生態(tài)。

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