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　　近年來，隨著科技的發(fā)展，去國外留學已經(jīng)變得很容易了。許多人為了自己的發(fā)展，選擇了去美國留學。那么，去美國留學課堂學習要如何表現(xiàn)?

　　一、每堂課都不缺席

　　有時候學生缺課之后，發(fā)現(xiàn)不會有師長來叮嚀，就以為不上課也沒關系，于是養(yǎng)成逃課習慣。事實上，從教授的角度來看，大學教師已經(jīng)把學生視為成年人，認為學生有能力自己做決定是否上課。瓊森分析，學生若以為逃課沒關系，便是大錯特錯，“如果要綻放光芒，每堂課都一定要上，而且要準時，要做好充分準備，而且上課時要專心。如果常常逃課，要追趕的進度將變得很多，困難度自然比乖乖上課來得高。”

　　二、專心上課關手機

　　對于學生在課堂上使用手機，教授的感受是覺得受到打擾，也覺得學生粗魯無禮。手機造成學習不專心的影響非常嚴重，研究顯示，就算學生上課沒使用手機，但座位上可以看到別的同學正在使用手機，考試成績也會因此變差。

　　三、課堂外努力加倍

　　大學生應該在課堂之外相對花上兩小時至三小時的時間預習、復習以及完成作業(yè)。換算起來，如果是修了15個學分的大學生，那么每周平均要有30小時至45小時之間，是用在課堂之外的自我學習。也就是說，如果大學時期投注太多時間在打工賺錢，或者把時間浪費到吃喝玩樂的娛樂休閑，很快就會發(fā)現(xiàn)自己的學業(yè)表現(xiàn)落后他人。

　　面對長時間完成的重要報告或方案，可以在行事歷上標注自己訂下的期限，并且為自己所修的每堂課排出自修時段。

　　四、善用時間向老師請益

　　與教授建立良好的師生關系，影響范圍是遠遠超過大學校園之外的。瓊森分析，未來進入職場需要有人寫推薦函時，或者對于進修、求職需要有人指點迷津時，與學生熟悉的教授都是可以伸出援手的對象。

　　去美國留學課堂學習要如何表現(xiàn)?通過上面的介紹，大家都清楚了吧。如果還有問題需要解決，歡迎各位同學查詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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