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　　在第37個(gè)教師節(jié)來臨之際，國(guó)際教育學(xué)院組織全體留學(xué)生，開展形式新穎、豐富多彩的教師節(jié)慶?；顒?dòng)，留學(xué)生錄制教師節(jié)祝福視頻，慶祝教師節(jié)。

　　留學(xué)生們?cè)诩埳嫌媚刚Z(yǔ)寫下對(duì)“老師”的感激。

　　紅網(wǎng)時(shí)刻衡陽(yáng)9月8日訊（通訊員 周王艷 夏文輝）Dekker Jeanique（中文名牡丹）、Hussain Syedsaddam是南華大學(xué)國(guó)際學(xué)院的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的本科生，Prakash Chandra Thakur是該校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的研究生。在教師節(jié)來臨之際，三人商量給他們的“老師”肖琳琳一個(gè)驚喜。肖琳琳是南華大學(xué)衡陽(yáng)醫(yī)學(xué)院16級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的研究生，是他們的同學(xué)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)水平較高，口語(yǔ)流利，在醫(yī)院實(shí)習(xí)階段，經(jīng)常為留學(xué)生翻譯，幫助他們與患者進(jìn)行溝通，為他們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)搭建了橋梁，被留學(xué)生親切地稱為“肖老師”。

　　為表達(dá)對(duì)這個(gè)編外老師的感激之情，三位留學(xué)生用母語(yǔ)寫下了肺腑之言。來自南非的牡丹用荷蘭語(yǔ)寫下“感謝你抽出時(shí)間教我，我很感激”，來自巴基斯坦的Hussain用烏爾都語(yǔ)（巴基斯坦國(guó)語(yǔ)）寫下了“感謝你教我，幫助我提高（專業(yè)知識(shí)）”，來自尼泊爾的Prakash用尼泊爾語(yǔ)寫下了“感謝這個(gè)女孩，她教得很好”。

　　相信大家已經(jīng)了解了留學(xué)生錄制教師節(jié)祝福視頻，慶祝教師節(jié)。想要參加在職研究生的學(xué)習(xí)就可以聯(lián)系在職博士招生信息網(wǎng)，大家有任何關(guān)于在職研究生的問題都可以進(jìn)行咨詢。

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