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　　每年的公歷9月10日是我國的教師節(jié)。這一天是所有老師的節(jié)日，在這個節(jié)日里，全體人員感謝他們無私的奉獻。那么，教師節(jié)的來歷和意義你了解嗎?

　　教師節(jié)的來歷

　　“6.6”教師節(jié)：

　　1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)，這是我國歷史上最早出現(xiàn)的教師節(jié)。

　　8.27”教師節(jié)：

　　1939年，抗日的烽火全面燃起，教育部的工作并沒有停止，他們改定孔子誕辰日8月27日為教師節(jié)。

　　“5.1”教師節(jié)：

　　1951年4月19日，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點，執(zhí)行的結果并不理想。特別是1957年以后，在“左”的思想影響下，教師不受重視，教師節(jié)實際上已不再存在。

　　“9.10”教師節(jié)：

　　1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。這是中國恢復建立第一個教師節(jié)，從此以后老師便有了自己的節(jié)日。

　　教師節(jié)的意義

　　“尊師重教”是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，早在公元前11世紀的西周時期，就提出“弟子事師，敬同于父”。

　　教師這個詞有兩重含義，“既指一種社會角色，又指這一角色的‘承擔者’”。建立教師節(jié)，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著我國的未來。

　　教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發(fā)展和進步中，教師起著巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發(fā)展的連續(xù)性，有賴于一代又一代的教師的勞動。

　　教師節(jié)的來歷和意義你了解嗎?通過上面的介紹，大家都清楚了吧。不過，作為一名學生，感謝老師最好的事情是尊重她們，上課認真聽講。如果還有問題需要解決，歡迎各位同學查詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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