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　　清華大學(xué)：成風(fēng)化人 潤物無聲

　　清華大學(xué)在精神文明建設(shè)的過程中，用優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)育德樹人，影響著一代又一代清華人。

　　最近的清華園，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的各種活動正在開展。在校園網(wǎng)絡(luò)平臺，“清華時事大講堂”“清華思客”等思想理論平臺也成為師生的學(xué)習(xí)陣地。學(xué)校的院士、專家在一年內(nèi)寫了200多篇理論文章，總閱讀量超過50萬。

　　清華大學(xué)黨委副書記鄧衛(wèi)：新技術(shù)手段，像雨課堂，像慕課，線上線下相結(jié)合的這種辦法，是的學(xué)生能夠在這種受教育的過程中，是春風(fēng)化雨式的，潤物無聲的。

　　讓學(xué)生充滿思想的力量，教師就是“引路人”。清華在人才引進(jìn)、職稱評審等環(huán)節(jié)把師德建設(shè)擺在首位，一大批優(yōu)秀教師活躍在教書育人的一線。每年，全校學(xué)生投票選出“我最喜愛的教師”“良師益友”兩個獎項，雖然沒有獎金、獎狀，但卻是老師心里最高的榮譽。

　　清華大學(xué)航天航空學(xué)院黨委書記李俊峰：校園里邊最有魅力的地方就是這種作風(fēng)，心里想著怎么幫助學(xué)生能夠很好地成長，成為將來出去之后，對國家、對社會，甚至對整個人類都有貢獻(xiàn)的人。

　　學(xué)風(fēng)濃厚的清華園，年輕的博士生團(tuán)隊接連取得重大科技突破，一大批畢業(yè)生立志“到祖國最需要的地方建功立業(yè)”。五年來，超過萬人到重點單位和基層就業(yè)，其中1855人到西部地區(qū)工作。

　　清華大學(xué)公共管理學(xué)院研究生二年級學(xué)生蔡丹陽：把我們個人發(fā)展和這個國家、這個社會前進(jìn)的腳步聯(lián)系在一起，只要做了這樣的選擇，我覺得就是有價值、有意義的。

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