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　　在了解學生們的兩難窘境后，浙江財經(jīng)大學積極尋求著問題的突破口。經(jīng)過前期大量的數(shù)據(jù)分析、浙江財經(jīng)大學學院間的溝通協(xié)商和方案的不斷修整，學校最終邁出敢為人先的第一步：在完全學分制基礎(chǔ)上，摒棄原有轉(zhuǎn)專業(yè)制度，構(gòu)建全新的專業(yè)轉(zhuǎn)換制度——準入準出制。

　　學校自2018年開始，正式出臺了《浙江財經(jīng)大學本科生大類分流及專業(yè)準入準出實施辦法(試行)》，配合該制度一同實施的還有《浙江財經(jīng)大學2018級本科生大類培養(yǎng)分流及專業(yè)(類)準入實施方案》、《浙江財經(jīng)大學本科生選課辦法(試行)》等一系列規(guī)章制度。

　　準入是各專業(yè)在低年級設(shè)定進入條件，達到條件的學生可申請進入該專業(yè)學習。而準出則是浙財大給予在低年級未實現(xiàn)準入的學生的獨創(chuàng)機制，允許他們自主選課，同時修讀兩個及以上的專業(yè)課程。學生在校期間有多次專業(yè)調(diào)整和轉(zhuǎn)換機會：在大類內(nèi)的學生可以通過分流機制進入自己的理想專業(yè);大類外專業(yè)的學生，只要達到意愿專業(yè)設(shè)定的準入條件，就可以進入該專業(yè)就讀;錯過專業(yè)準入機會，同時又學有余力的學生可以修讀兩個以上的專業(yè)，畢業(yè)時可以選擇從其中任意一個專業(yè)準出。

　　學校將原先的轉(zhuǎn)專業(yè)概念分拆為大類分流與專業(yè)(類)準入、準出三個部分。這一制度的設(shè)計，給學生搭建起了一座可以多個機會自主選擇專業(yè)的橋梁和通道，充分體現(xiàn)了“以學習者為中心,以人為本”的辦學理念。每一位學生在校期間努力學習，都有可能通過分流、準入及準出進入自己的理想專業(yè)就讀。另一方面專業(yè)準入準出與大類分流、專業(yè)調(diào)整制度配合，在充分允許學生主動選擇專業(yè)進行流動的同時，對學生流出較大，剩余學生數(shù)量過少，或不符合發(fā)展方向、不具備發(fā)展條件的專業(yè)形成調(diào)整甚至淘汰壓力，反過來對集中力量進行優(yōu)勢學科專業(yè)建設(shè)也起到了較好的推動作用。

　　準入準出制度解決了“在本專業(yè)學得好才能轉(zhuǎn)專業(yè)”的邏輯悖論，從理論上看，在原專業(yè)學的不好的同學才是更需要轉(zhuǎn)換專業(yè)的同學。準入準出制度的設(shè)計充分尊重學生的專業(yè)意愿，賦予學生專業(yè)選擇權(quán)。

　　以上就是浙江財經(jīng)大學構(gòu)建全新專業(yè)轉(zhuǎn)換“立交橋”!通過上面的講述相信廣大考生對于以上的問題有了一定認知。如果學員還有其他關(guān)于的疑問可聯(lián)系網(wǎng)站內(nèi)的在線老師或者查詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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