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　　高中學(xué)生在美國(guó)的表現(xiàn)如何？在過(guò)去的八年中，到美國(guó)讀高中的中國(guó)學(xué)生數(shù)量增加了50倍，這一數(shù)字也在急劇上升。而且這一勢(shì)頭將在未來(lái)數(shù)年繼續(xù)保持。為什么有那么多的中學(xué)生選擇去美國(guó)留學(xué)？他們要在國(guó)外度過(guò)四年的高中生活？去美國(guó)讀中學(xué)好嗎？身為有意出國(guó)的家長(zhǎng)，一定非常關(guān)心，下面在職研究生招生信息網(wǎng)就為大家詳細(xì)解答。

　　中學(xué)生留學(xué)美國(guó)高中好處

　　一、課程的多樣化

　　美國(guó)的課堂生活與中國(guó)的課堂生活不太一樣。美國(guó)的課堂教學(xué)特點(diǎn)是充分地分層才能讓學(xué)生找到自己的位置，找到自己的最近發(fā)展區(qū)，合理地安排自己的學(xué)業(yè)。美國(guó)中學(xué)課堂課程包括高水平課程、普通課程和特殊課程，高水平課程包含了AP、IB、Honor三類，他們是大學(xué)選修課程，這些課程是在高中階段開(kāi)設(shè)的，達(dá)到大學(xué)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)水平的課程，供那些學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)，這些課程具有很高的挑戰(zhàn)性，無(wú)論是難度還是深度，要求學(xué)生付出更多地努力。

　　美國(guó)高校在錄取學(xué)生的過(guò)程中不僅要看學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，還越來(lái)越看重高中畢業(yè)生的大學(xué)選修課考試成績(jī)。曾經(jīng)有個(gè)統(tǒng)計(jì)：在錄取參考指標(biāo)排序中，連續(xù)排名十年是大學(xué)先修課程的考試成績(jī)，高考(精品課)成績(jī)(SAT或Act)排在第二名，各科成績(jī)(GPA)在第三名。由此大學(xué)選課課程的成績(jī)已經(jīng)成為大學(xué)錄取高中的最重要的試金石。到目前為止，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)已經(jīng)開(kāi)發(fā)了23個(gè)領(lǐng)域38門的AP課程，供高中開(kāi)設(shè)。因此社會(huì)常常以開(kāi)設(shè)大學(xué)選修課程的多寡來(lái)判斷一個(gè)高中學(xué)術(shù)含金量的高低。

　　美國(guó)的這些學(xué)術(shù)課程分類很細(xì)致，而且美國(guó)允許學(xué)生跨年級(jí)選課，學(xué)生能夠容易地找到符合自己特點(diǎn)和學(xué)力的課程，就如英語(yǔ)課程學(xué)生可以選擇16種之多，無(wú)論是能力薄弱的學(xué)生，學(xué)有余力的學(xué)生，還是各具特長(zhǎng)的學(xué)生，都能在這些課程中找到屬于自己的位置。尤其是與大學(xué)課程緊密相銜接AP、IB、Hono課程，富有挑戰(zhàn)性，激勵(lì)和促進(jìn)越來(lái)越多的高中生接受更深的學(xué)習(xí)，很多學(xué)有余力的學(xué)生在十年級(jí)時(shí)開(kāi)始選擇此類課程，啟動(dòng)“大學(xué)進(jìn)階鍵”，為升學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　二、學(xué)分制

　　美國(guó)高中采用學(xué)分制，學(xué)生必須達(dá)到畢業(yè)要求才可以畢業(yè)，即所學(xué)習(xí)的科目、分?jǐn)?shù)以及時(shí)長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)生在修完規(guī)定的學(xué)科，就可以得到相應(yīng)的學(xué)分，直到修滿學(xué)分。比如其中必修課分布如下：4年英語(yǔ)(精品課)(40學(xué)分)、2年數(shù)學(xué)(20分)、科學(xué)2年(20學(xué)分)、社會(huì)3年(30分)、體育2年(20分)、視覺(jué)和表演藝術(shù)或外語(yǔ)(課程)1年(10分)。在這七門必修課程中，英語(yǔ)是最重要的學(xué)科。學(xué)生必須學(xué)滿四年，學(xué)分達(dá)到40分。這可以看出英語(yǔ)母語(yǔ)教育在整個(gè)美國(guó)教育和學(xué)生培養(yǎng)中的重要地位，課程設(shè)計(jì)者希望以此保持本族傳統(tǒng)和優(yōu)秀的文化，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言技能。選修課則由學(xué)生根據(jù)學(xué)校提供的課程按照自己的興趣選擇，時(shí)間到達(dá)高中學(xué)習(xí)時(shí)間的36%。比例相當(dāng)?shù)馗?，這為學(xué)生提供發(fā)展和發(fā)現(xiàn)自己的潛能提供了充足的條件。

　　學(xué)生在美國(guó)高中學(xué)習(xí)階段，不僅要達(dá)到畢業(yè)要求，還要滿足升學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)要求。與高中畢業(yè)要求相比不太一樣，但是這是全加州統(tǒng)一的。

　　他們提出了“A-G”升學(xué)學(xué)科要求，從小學(xué)到中學(xué)幾乎所有的學(xué)校都會(huì)張貼這個(gè)海報(bào)，使得學(xué)生從少就知道要上大學(xué)就要學(xué)什么學(xué)科，激勵(lì)他們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中明確目標(biāo)。這些A-G科目和時(shí)間是：英語(yǔ)4年、社會(huì)2年、數(shù)學(xué)3年、科學(xué)2年、外語(yǔ)2年、視覺(jué)藝術(shù)1年、大學(xué)先修課程4年升學(xué)課程與畢業(yè)要求的課程既有類似之處，又有不同之處，可以看出升學(xué)要求對(duì)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)的要求會(huì)相對(duì)高一點(diǎn)，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)和外語(yǔ)對(duì)于大學(xué)的學(xué)習(xí)和研究會(huì)比較重要。無(wú)論是升學(xué)要求還是畢業(yè)要求，這些課程都是學(xué)生在高中所要學(xué)習(xí)的必修課，體現(xiàn)了國(guó)家意志和高中畢業(yè)的最低要求及標(biāo)準(zhǔn)。

　　三、基于學(xué)生特長(zhǎng)和興趣的選修課程

　　學(xué)生在選擇學(xué)術(shù)必修課程外，還可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇選修課程。這些選修課程從培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)和興趣出發(fā)，滿足學(xué)生個(gè)人潛能的開(kāi)發(fā)和提升。這些課程從特點(diǎn)上來(lái)看有三大類：表演藝術(shù)類、視覺(jué)藝術(shù)、綜合類，課程數(shù)量非常的眾多，達(dá)到近八十門次，充分體現(xiàn)了多智能和高選擇性。

　　選修課與必修課不同，選修課注重突出藝術(shù)、體育和職業(yè)傾向三個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。第一個(gè)是藝術(shù)，尤其是視覺(jué)藝術(shù)和表演藝術(shù)，這些課程重實(shí)踐，重視學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。還有一個(gè)是重視體育，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還滿足學(xué)生個(gè)性化的需求。第三個(gè)是職業(yè)傾向，如公共服務(wù)、烹飪藝術(shù)、信息技術(shù);醫(yī)療健康，這四門課程具有鮮明的職業(yè)特點(diǎn)，在美國(guó)沒(méi)有職業(yè)高中、技?；蛑袑＃麄兂３⒙殬I(yè)課程融合在學(xué)校的整個(gè)高中課程中，如果有學(xué)生不想升大學(xué)或報(bào)考此類專類的大學(xué)的話，可以選擇學(xué)習(xí)。

　　四、重視體育鼓勵(lì)參加團(tuán)體活動(dòng)

　　美國(guó)學(xué)校非常重視體育，他們認(rèn)為學(xué)生不能只會(huì)學(xué)習(xí)還應(yīng)該具有一定的特長(zhǎng)或者是喜歡、擅長(zhǎng)某種運(yùn)動(dòng)。美國(guó)哈佛大學(xué)曾經(jīng)有一年拒絕了高考成績(jī)滿分的幾十名學(xué)生，他們并不認(rèn)可只會(huì)讀書(shū)而沒(méi)有興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)的學(xué)生。

　　美國(guó)學(xué)校的體育活動(dòng)多數(shù)是團(tuán)體活動(dòng)，而不是個(gè)人運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗麄兿Ｍw育活動(dòng)鍛煉的是孩子的人格和品質(zhì)，以及在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中的合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)也通過(guò)體育活動(dòng)為孩子創(chuàng)造吃苦和領(lǐng)會(huì)失敗的機(jī)會(huì)。在美國(guó)讀高中，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生選擇寄宿制學(xué)校，寄宿學(xué)校更有安全保障，能讓家長(zhǎng)放心，同時(shí)為中國(guó)學(xué)生建立關(guān)系提供絕好的選擇與機(jī)會(huì)。學(xué)生們來(lái)自世界各地，強(qiáng)大的師資力量，高質(zhì)量的學(xué)習(xí)資源，良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生可以與美國(guó)學(xué)生一起競(jìng)爭(zhēng)世界名校，并獲得將來(lái)在大學(xué)的學(xué)習(xí)和社會(huì)工作中取得成功的技能。

　　五、孩子自理能力的提高

　　目前，多數(shù)中國(guó)的家庭只有一個(gè)孩子。很多家長(zhǎng)在家里舍不得讓孩子做家務(wù)，導(dǎo)致許多孩子不會(huì)洗衣服，不會(huì)整理自己的房間。孩子們出國(guó)讀書(shū)，住的是寄宿家庭，自己的臥室，自己的衣服都得自己去收拾，如果從小不給孩子養(yǎng)成很好的生活習(xí)慣和基本的自理能力，那么孩子一旦出去后覺(jué)得很無(wú)助，非常不適應(yīng)。如果生活方面的問(wèn)題解決不好，那么孩子也不可能去安心的學(xué)習(xí)。

　　美國(guó)高中申請(qǐng)需要提前多久準(zhǔn)備？

　　如果有想送孩子出國(guó)留學(xué)的打算，那一定要趁早規(guī)劃，不然也許會(huì)讓孩子錯(cuò)過(guò)最佳的準(zhǔn)備時(shí)間。美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)并非僅僅通過(guò)幾門考試就能完成，一定要趁早規(guī)劃!

　　趁早做留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有更大的幫助。有些家長(zhǎng)可能一直猶豫糾結(jié)，反而讓孩子錯(cuò)過(guò)了最佳的準(zhǔn)備時(shí)間。對(duì)高中階段的孩子來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)不僅僅是考幾門試就能完成的，并非像部分家長(zhǎng)想的那樣，只需要考語(yǔ)言成績(jī)就能留學(xué)，其實(shí)孩子的軟背景才是美國(guó)院校所看重的。

　　1.錄取名額有限，先到先得近幾年去美國(guó)的人數(shù)逐漸增多，申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)也十分激烈。不過(guò)美國(guó)高中的學(xué)校規(guī)模比大學(xué)要小很多，尤其是國(guó)際生大多會(huì)去到美國(guó)私立高中就讀，他們的錄取名額有限，是采用先到先得的原則。滿員則不再招，所以申請(qǐng)留學(xué)一定要趁早。

　　2.申請(qǐng)材料避免“中式化”美國(guó)的院校在錄取學(xué)生時(shí)比較看重學(xué)生的綜合水平，成績(jī)優(yōu)秀只作為參考因素之一，不會(huì)像國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育那樣只參考成績(jī)。很多學(xué)生在遞交申請(qǐng)材料時(shí)往往會(huì)凸顯自己的成績(jī)，而忽略了社會(huì)實(shí)踐、興趣愛(ài)好、綜合能力，這些恰恰是美國(guó)院校想要了解的。提前規(guī)劃也可以讓孩子有充分的時(shí)間來(lái)安排社會(huì)時(shí)間，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，更能提高申請(qǐng)成功率。值得注意的是，學(xué)生必須提供真實(shí)的材料信息，比如說(shuō)明在何時(shí)何地得過(guò)哪些獎(jiǎng)，而不是一味夸耀自己多優(yōu)秀。推薦信、個(gè)人陳述、語(yǔ)言成績(jī)都是非常重要的，在準(zhǔn)備材料時(shí)一定要細(xì)心認(rèn)真。

　　3.申請(qǐng)時(shí)間晚導(dǎo)致準(zhǔn)備不足這也是比較普遍的一種現(xiàn)象，由于申請(qǐng)時(shí)間晚會(huì)導(dǎo)致學(xué)生錯(cuò)過(guò)最佳入學(xué)時(shí)間。一般來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)美國(guó)高中和本科的流程大致相同，需要通過(guò)提交申請(qǐng)、語(yǔ)言測(cè)試、面試、收到offer、申請(qǐng)簽證等環(huán)節(jié)。面試是申請(qǐng)美高很重要的一環(huán)，大多美國(guó)院校會(huì)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行電話或現(xiàn)場(chǎng)面試，有的甚至?xí)笊暾?qǐng)人去學(xué)校進(jìn)行面試，這就需要學(xué)生和家長(zhǎng)提前做好準(zhǔn)備。另外每年赴美讀高中也是一筆不小的費(fèi)用，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)大約需要30-35萬(wàn)人民幣，還會(huì)要求申請(qǐng)人提供擔(dān)保金，準(zhǔn)備這些錢也需要一段時(shí)間。

　　4.盡早入讀美國(guó)高中，升美本名校的幾率更大常青藤院校讓世界眾多學(xué)子心向往之，每年的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度可想而知。然而部分美國(guó)名校是不直接招收國(guó)際生的，如果在美國(guó)高中就讀，不僅參加SAT考試很便利，在美國(guó)的高中更能參與豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)，更加受到美國(guó)教育體系的認(rèn)可?？偟脕?lái)說(shuō)，不管是哪個(gè)階段申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)，都要提前做準(zhǔn)備，留出足夠的時(shí)間去提升語(yǔ)言成績(jī)、提升自己的軟實(shí)力。

　　以上就是關(guān)于在美國(guó)讀高中的中學(xué)生怎么樣的說(shuō)明，如果還有其他想要咨詢的問(wèn)題或想要了解更多的在職研究生信息，請(qǐng)查看在職博士招生信息網(wǎng)或紐約理工大學(xué)在職研究生留學(xué)研究生招生信息網(wǎng)，也可以聯(lián)系在線老師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。

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