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　　教育管理博士值得上嗎?教育管理博士很多人不太清楚這個(gè)專業(yè)到底是學(xué)習(xí)教育學(xué)的知識(shí)還是管理學(xué)的內(nèi)容，因而覺(jué)得這個(gè)專業(yè)太過(guò)于龐雜，再加之是屬于在職博士系列，更加加大了許多人對(duì)于此專業(yè)的疑慮。那么這個(gè)專業(yè)到底怎么樣呢?

　　一、教育管理博士就業(yè)前景怎么樣

　　教育學(xué)的博士根據(jù)專業(yè)不同會(huì)有不同的就業(yè)方向，但是主要還是從事教育，考取中小學(xué)教師編制是主要的就業(yè)方向。

　　此外，高校輔導(dǎo)員、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、公司的也有一部分。出現(xiàn)這種情況的原因主要有兩方面，一方面教育學(xué)研究生中女生居多，教師對(duì)于女生來(lái)說(shuō)算是相對(duì)理想的職業(yè)，較有吸引力;另一方面是需求量的問(wèn)題，教育學(xué)專業(yè)性不夠突出，公司的需求量不大。

　　二、教育管理博士和教育學(xué)管理博士、教育博士有什么區(qū)別

　　教育管理博士培養(yǎng)的是管理教育的人才，比如校領(lǐng)導(dǎo)。教育博士和教育學(xué)博士研究的是教育現(xiàn)象，面向的是學(xué)生。

　　教育博士為專業(yè)博士，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，屬于博士當(dāng)中的師范類(資格證改革前教育博士和師范生一樣是可以直接認(rèn)定的，教育學(xué)博士不可以)

　　教育學(xué)博士是學(xué)術(shù)博士，側(cè)重于理論。而且是抽象的教育學(xué)理論研究。教育博士一般都結(jié)合具體學(xué)科探討，教育學(xué)博士研究的是整個(gè)教育現(xiàn)象，適用于普遍學(xué)科。

　　教育管理博士的課程采用實(shí)踐和理論相結(jié)合的方式，考生通過(guò)學(xué)習(xí)和交流還可以結(jié)識(shí)很多職場(chǎng)朋友，從而積累自己的人脈關(guān)系，這對(duì)以后發(fā)展是有很大幫助的。如果還有任何與在職博士相關(guān)的問(wèn)題需要咨詢，歡迎各位同學(xué)查詢在職博士招生網(wǎng)站。

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