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　　馬來西亞是個(gè)多民族、多元文化國家，官方宗教為伊斯蘭教。馬是資本主義國家，其經(jīng)濟(jì)在20世紀(jì)90年代突飛猛進(jìn)，為亞洲四小虎之一，已成為亞洲地區(qū)引人注目的多元化新興工業(yè)國家和世界新興市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體。國家實(shí)施馬來族和原住民優(yōu)先的新經(jīng)濟(jì)政策

　　那么去馬來西亞留學(xué)回來的就業(yè)前景怎么樣?

　　1.政府機(jī)關(guān)單位：教育類專業(yè)的公務(wù)員與相比其他專業(yè)的公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)來說要小一些，但是還是很激烈要做好心理準(zhǔn)備。

　　2.高校任職：對(duì)于學(xué)教育史以及教育原理類專業(yè)的學(xué)生來說，去高校當(dāng)任課老師是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是現(xiàn)在高?；疽髴?yīng)聘者博士畢業(yè)，所以有這想法的學(xué)生，最好提升一下自己的學(xué)歷。

　　3.出版社：該專業(yè)學(xué)生去出版社上班，可以從事教育類圖書的策劃和編輯。

　　4.中小學(xué)校任職：現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)校對(duì)于海外學(xué)歷的從業(yè)人員十分青睞，而且待遇也很不錯(cuò)，所以大部分出國讀教育類專業(yè)的學(xué)生去此就職。

　　5.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：在當(dāng)代社會(huì)，家長十分重視孩子的教育問題，所以經(jīng)常送孩子去各種培訓(xùn)班上課。所以學(xué)教育專業(yè)歸來，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。

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