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　　7位文獻(xiàn)撰稿教授權(quán)威解讀有哪些意義呢？讀文獻(xiàn)就像馬里奧闖關(guān)，雖然過程艱辛，但是為了自己科研大業(yè)，也得一往無前、甘之如飴。而面對(duì)浩瀚如海的文獻(xiàn)和鴨梨山大的科研任務(wù)，如何才能事半功倍的追蹤最新文獻(xiàn)是每個(gè)科研者必須關(guān)注的問題。而Science中來自不同領(lǐng)域、不同職業(yè)階段的七位科學(xué)家將這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)分享出來，來助大家闖關(guān)成功。

　　文獻(xiàn)綜述的意義

　　所謂文獻(xiàn)綜述，是指研究者對(duì)某一領(lǐng)域或關(guān)于某一問題的文獻(xiàn)資料進(jìn)行的提煉綜合并在此基礎(chǔ)上所做的評(píng)論與敘述。在學(xué)術(shù)研究尤其是大型論文(碩士、博士論文)中，文獻(xiàn)綜述具有非常重要的地位。論文的選題是否合理、可行，最終論文的質(zhì)量如何，在很大程度上都直接取決前期的文獻(xiàn)綜述的質(zhì)量。文獻(xiàn)綜述的目的或者說文獻(xiàn)綜述的意義有以下幾點(diǎn)：

　　了解研究主題

　　文獻(xiàn)綜述能夠使研究者以及其他讀者熟悉現(xiàn)有研究領(lǐng)域中就某一問題的相關(guān)研究的演變、最新進(jìn)展以及存在的問題。由于文獻(xiàn)綜述是在撰寫者閱讀分析了關(guān)于某一問題相關(guān)的文獻(xiàn)后所撰寫出來的，因此，通過閱讀文獻(xiàn)綜述，人們可以高效、準(zhǔn)確的了解某一研究主題的過去、現(xiàn)在和未來。

　　借鑒研究方法

　　文獻(xiàn)綜述可以學(xué)習(xí)借鑒他人好的研究方法，了解他人是如何界定關(guān)鍵概念的。文獻(xiàn)綜述中的文獻(xiàn)并非都是高質(zhì)量的，但通過比較也可以發(fā)現(xiàn)那些真正高質(zhì)量的、好的作品，從而學(xué)習(xí)前人好的研究方法、思考路徑，并了解他人是如何界定某些關(guān)鍵的概念的。

　　發(fā)現(xiàn)研究中的問題

　　文獻(xiàn)綜述可以發(fā)現(xiàn)既有研究中的不足與尚未解決的問題，明確未來研究的問題以及思考的方向。任何學(xué)術(shù)研究應(yīng)當(dāng)是知識(shí)的增量積累而非簡(jiǎn)單地存量盤活。炒冷飯是學(xué)術(shù)研究的大忌。然而，任何研究都是在前人基礎(chǔ)上進(jìn)行的，文獻(xiàn)綜述就是可以使研究者充分發(fā)現(xiàn)他人已有研究的不足、缺陷及改進(jìn)的可能性，從而為自己未來的研究提供問題，確定思考的方向。

　　相信大家已經(jīng)了解了7位文獻(xiàn)撰稿教授權(quán)威解讀有哪些意義呢？為了能在第一時(shí)間聆聽知名專家的講授，準(zhǔn)確吃透?jìng)ゴ笏枷?、立體理解黨的百年輝煌成就、豐功偉績(jī)、偉大、光榮與正確，理解黨在百年歷程中創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奇跡、社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡、全面建設(shè)小康社會(huì)奇跡、抗疫戰(zhàn)略性勝利的偉大奇跡，把脈下一個(gè)百年的發(fā)展路徑和脈絡(luò)，進(jìn)一步深化黨史學(xué)習(xí)教育效果、走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，特舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)總書記黨史重要論述培訓(xùn)班，歡迎報(bào)名參加。

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