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　　7位文獻(xiàn)撰稿教授權(quán)威解讀要怎么做呢？文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一領(lǐng)域，某一專(zhuān)業(yè)或某一方面的課題，問(wèn)題或研究專(zhuān)題搜集大量情報(bào)資料，然后通過(guò)閱讀、分析、提煉、整理當(dāng)前課題、問(wèn)題或研究專(zhuān)題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見(jiàn)解或建議，對(duì)其作出綜合性介紹和闡述的一種學(xué)術(shù)論文，它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。不同期刊對(duì)綜述的篇幅、格式要求不一，這些在寫(xiě)作之前就需要格外留意。為確保文章的邏輯性，文獻(xiàn)綜述要求使用特定的格式，主要包括：題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文(引言、主體、總結(jié))、參考文獻(xiàn)幾部分。

　　1、區(qū)分原始文獻(xiàn)與二手文獻(xiàn)

　　原始文獻(xiàn)與二手甚至三手、四手文獻(xiàn)的本質(zhì)區(qū)別就在于可信度不同，原始文獻(xiàn)具有更高的可信賴(lài)度，而二手就差一些，三手、四手就更差。例如，物權(quán)行為是一個(gè)德國(guó)法的問(wèn)題，如果你直接閱讀的德國(guó)法學(xué)家寫(xiě)的關(guān)于物權(quán)行為的論文或者是可靠的譯者翻譯的該文的中文譯本，可以說(shuō)都屬于一個(gè)原始文獻(xiàn)，可信賴(lài)度很高。但如果你閱讀的是中國(guó)大陸或臺(tái)灣、日本的學(xué)者寫(xiě)的論述物權(quán)行為的論文，則屬于二手文獻(xiàn)，可信賴(lài)度也還湊合。但是，如果你閱讀的是中國(guó)的法學(xué)教授在閱讀日文或臺(tái)灣學(xué)者的相關(guān)文章后寫(xiě)成的關(guān)于物權(quán)行為的論文，就屬于三手文獻(xiàn)了?？尚刨?lài)度已經(jīng)非常低了。

　　總的來(lái)說(shuō)，判斷某一文獻(xiàn)是否屬于原始文獻(xiàn)可以考慮以下幾個(gè)因素：

　　(1)討論的問(wèn)題是否是該作者所在國(guó)的問(wèn)題。英國(guó)學(xué)者寫(xiě)的英國(guó)法問(wèn)題、中國(guó)學(xué)者寫(xiě)的中國(guó)法的問(wèn)題，這些文獻(xiàn)才可能是原始文獻(xiàn)。而英國(guó)學(xué)者寫(xiě)的德國(guó)法問(wèn)題或德國(guó)學(xué)者的英國(guó)法問(wèn)題，原則上都屬于二手文獻(xiàn)。當(dāng)然，不排除托克維爾這種思想家，雖然是法國(guó)人，其寫(xiě)的《論美國(guó)的民主》成為經(jīng)典文獻(xiàn)的可能性。

　　(2)該領(lǐng)域的第一篇文獻(xiàn)或具有里程碑意義的文獻(xiàn)，第一篇文獻(xiàn)可以通過(guò)發(fā)表時(shí)間確認(rèn)，而具有里程碑意義的文獻(xiàn)多要通過(guò)引用率展示之。如CSSCI他應(yīng)次數(shù)、CNKI他引次數(shù)等。

　　(3)作者的名望。有很高學(xué)術(shù)聲望、名望，非常愛(ài)惜羽毛的學(xué)者的文獻(xiàn)屬于原始文獻(xiàn)。當(dāng)然，也不排除盛名之下其實(shí)難副的可能性。

　　(4)新舊程度。一篇文獻(xiàn)中使用的資料、數(shù)據(jù)越新，該文屬于原始文獻(xiàn)的可能性越大。當(dāng)然，這不是意味著無(wú)須考慮一本著作以往的版本。

　　(5)出版社的聲譽(yù)。國(guó)內(nèi)的出版社雖然在聲譽(yù)上不如西方的出版社那樣梯隊(duì)分明，但也有公認(rèn)。例如，商務(wù)印書(shū)館、三聯(lián)書(shū)店、法律出版社等。美國(guó)的如West、Havard出版社、Litter&Brown出版社。英國(guó)的劍橋出版社、牛津出版社、Sweet&Maxwell出版社等。

　　(6)來(lái)自實(shí)踐的文獻(xiàn)，包括法院的判決書(shū)、指導(dǎo)性案例、各種調(diào)研報(bào)告、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等。

　　2、文章與書(shū)籍并重

　　由于論文多已上網(wǎng)，可以通過(guò)相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)檢索。不少學(xué)生圖省事，只是去收集網(wǎng)絡(luò)上的文獻(xiàn)即文章，而不去反差相關(guān)的書(shū)籍。收集文獻(xiàn)已經(jīng)做到文章與書(shū)籍并重、電子文獻(xiàn)與紙質(zhì)文獻(xiàn)并重。書(shū)籍中既要看專(zhuān)門(mén)的著作(博士論文、教授資格論文等)，也要看各種教科書(shū)。

　　(三)閱讀文獻(xiàn)

　　1、對(duì)收集到的全部文獻(xiàn)進(jìn)行篩選和分類(lèi)

　　2、先閱讀原始文獻(xiàn)，再閱讀二手文獻(xiàn)。這樣可以避免先入為主的錯(cuò)誤，尤其是研究者對(duì)這個(gè)領(lǐng)域還陌生的時(shí)候。

　　3、先閱讀新文獻(xiàn)，再閱讀舊文獻(xiàn)。這是因?yàn)樵诤蟮奈墨I(xiàn)往往包含了在先的文獻(xiàn)的內(nèi)容，遵循這個(gè)方法可以更為快捷地了解相應(yīng)的知識(shí)。

　　(四)進(jìn)行綜述

　　閱讀文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，對(duì)重點(diǎn)要標(biāo)記并記錄下來(lái)，在電腦中建立一個(gè)文件夾，按照不同的問(wèn)題，分別記錄下各個(gè)文獻(xiàn)中所研究的問(wèn)題、目標(biāo)、方法、結(jié)論以及存在的問(wèn)題、改進(jìn)。一定要記下文獻(xiàn)的出處。

　　相信大家已經(jīng)了解了7位文獻(xiàn)撰稿教授權(quán)威解讀要怎么做呢？為了能在第一時(shí)間聆聽(tīng)知名專(zhuān)家的講授，準(zhǔn)確吃透?jìng)ゴ笏枷?、立體理解黨的百年輝煌成就、豐功偉績(jī)、偉大、光榮與正確，理解黨在百年歷程中創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展奇跡、社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡、全面建設(shè)小康社會(huì)奇跡、抗疫戰(zhàn)略性勝利的偉大奇跡，把脈下一個(gè)百年的發(fā)展路徑和脈絡(luò)，進(jìn)一步深化黨史學(xué)習(xí)教育效果、走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，特舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記黨史重要論述培訓(xùn)班，歡迎報(bào)名參加。

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