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　　7位文獻(xiàn)撰稿教授權(quán)威解讀要怎么做呢？讀文獻(xiàn)就像馬里奧闖關(guān)，雖然過程艱辛，但是為了自己科研大業(yè)，也得一往無前、甘之如飴。而面對浩瀚如海的文獻(xiàn)和鴨梨山大的科研任務(wù)，如何才能事半功倍的追蹤最新文獻(xiàn)是每個科研者必須關(guān)注的問題。而Science中來自不同領(lǐng)域、不同職業(yè)階段的七位科學(xué)家將這方面的寶貴經(jīng)驗分享出來，來助大家闖關(guān)成功。

　　1.排雷

　　避免重復(fù)前人已有的研究

　　2.進(jìn)步

　　指出領(lǐng)域最重要的關(guān)鍵問題，有助于研究者在前人基礎(chǔ)上繼續(xù)深入

　　3.指導(dǎo)

　　為初入門這一領(lǐng)域的科研新人提供指導(dǎo)性建議，便于快速了解某一領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、標(biāo)準(zhǔn)操作，經(jīng)典文獻(xiàn)與最新進(jìn)展等

　　4.交流

　　覆蓋面廣，信息量大，業(yè)內(nèi)期刊標(biāo)桿，高分綜述能為作者帶來較大的學(xué)術(shù)影響力，引用次數(shù)高

　　類型

　　歸納性綜述

　　作者將搜集到的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理歸納，并按一定順序進(jìn)行分類排列，使它們互相關(guān)聯(lián)，前后連貫，從而形成具有條理性、系統(tǒng)性和邏輯性的學(xué)術(shù)論文。它能在一定程度上反映出某一專題、某一領(lǐng)域的當(dāng)前研究進(jìn)展，展示全貌，描繪發(fā)展趨勢，客觀中立。

　　普通性綜述

　　具有一定學(xué)術(shù)水平的作者，在搜集較多資料的基礎(chǔ)上撰寫的系統(tǒng)性和邏輯性都較強(qiáng)的學(xué)術(shù)論文，文中能表達(dá)出作者的觀點或傾向性。因而論文對從事該專題、該領(lǐng)域工作的讀者有一定的指導(dǎo)意義和參考價值。

　　評論性綜述

　　有較高學(xué)術(shù)水平、在該領(lǐng)域有較高造詣的作者在搜集大量資料的基礎(chǔ)上，對原始素材歸納整理、綜合分析、撰寫的反映當(dāng)前該領(lǐng)域研究進(jìn)展和發(fā)展前景的評論性學(xué)術(shù)論文。因論文的邏輯性強(qiáng)，有較多作者的見解和評論。故對讀者有普遍的指導(dǎo)意義，并對讀者的研究工作具有導(dǎo)向意義。

　　此外，同一期刊內(nèi)部有時也會有所區(qū)分，以材料類頂級綜述ChemicalSociety Review 為例，這個期刊有一類Tutorial Review, 這類綜述字?jǐn)?shù)不能太多（盡量少于12000字），參考文獻(xiàn)也要控制（盡量少于50篇）。而另一類則不限制綜述字?jǐn)?shù)和參考文獻(xiàn)數(shù)量。

　　1）綜合性

　　綜述要"縱橫交錯"，既要圍繞某一專題，按時間先后順序或?qū)ｎ}本身發(fā)展層次，對其歷史演變、目前狀況、趨向預(yù)測作縱向描述，從而勾劃出某一專題的來龍去脈和發(fā)展軌跡。又要對某一專題的各個方面進(jìn)行歸納。如列舉某一材料的不同應(yīng)用，不同制備方法等。通過“縱”、“橫”描述，才能廣泛地綜合文獻(xiàn)資料，全面系統(tǒng)地認(rèn)識某一專題及其發(fā)展方向，作出比較可靠的趨向預(yù)測，為新的研究工作選擇突破口，提供借鑒。

　　2）評述性

　　是指比較專門地、全面地、深入地、系統(tǒng)地論述某一方面的問題，對所綜述的內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評價，反映作者的觀點和見解，并與綜述的內(nèi)容構(gòu)成整體。即提出現(xiàn)有的問題、分析可能的原因，并為以后的研究者提供一些研究方向的參考。評述的部分不僅在文章末尾要有單獨的一節(jié)，在每一節(jié)內(nèi)也要有。例如，某一節(jié)的開頭進(jìn)行一個概括的敘述和背景知識的介紹。每一節(jié)的末尾簡要說明這一節(jié)相關(guān)領(lǐng)域的潛力和主要問題所在。而且，在評的時候一定要有原創(chuàng)性觀點，不能只是簡單地對已有文獻(xiàn)進(jìn)行描述性統(tǒng)計式的評論。這種提出了新命題或概念性理論模型的文獻(xiàn)綜述論文具有較高的價值，能為后續(xù)研究指明方向與重點，亦使文章變得有骨有肉。

　　3）邏輯性

　　綜述論文整體結(jié)構(gòu)是體現(xiàn)綜述質(zhì)量的重要指標(biāo)。綜述論文不應(yīng)該是大量論文的羅列或是堆砌，應(yīng)該在大量閱讀文獻(xiàn)對該領(lǐng)域充分了解的基礎(chǔ)上，合理安排章節(jié)內(nèi)容，章節(jié)內(nèi)容講求相關(guān)性，章節(jié)之間注重邏輯性，從而便于讀者快速抓住綜述論文梳理這一領(lǐng)域的整體思路并有效吸收綜述內(nèi)容。

　　4）先進(jìn)性

　　綜述不是寫學(xué)科發(fā)展的歷史，而是要搜集最新資料，獲取最新內(nèi)容，將最新的信息和科研動向及時傳遞給讀者。同時，對于熱點領(lǐng)域一般會有大量相似工作，應(yīng)該選擇具有代表性、典型性的工作進(jìn)行重點評述。一般參考文獻(xiàn)選擇近三年到近五年為宜，如果不夠全面可以延伸到近十年。

　　相信大家已經(jīng)了解了7位文獻(xiàn)撰稿教授權(quán)威解讀要怎么做呢？為了能在第一時間聆聽知名專家的講授，準(zhǔn)確吃透偉大思想、立體理解黨的百年輝煌成就、豐功偉績、偉大、光榮與正確，理解黨在百年歷程中創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展奇跡、社會長期穩(wěn)定奇跡、全面建設(shè)小康社會奇跡、抗疫戰(zhàn)略性勝利的偉大奇跡，把脈下一個百年的發(fā)展路徑和脈絡(luò)，進(jìn)一步深化黨史學(xué)習(xí)教育效果、走好新時代的長征路，特舉辦關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)總書記黨史重要論述培訓(xùn)班，歡迎報名參加。

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