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　　很多人報考為了提高自己的能力，選擇了報考在職研究生。那么，在復(fù)習(xí)的過程中，更容易提升自己的思維能力。那么，同等學(xué)力申碩復(fù)習(xí)如何培養(yǎng)思維能力?

　　不斷提升自己的思維能力，需要不斷地重復(fù)這兩件事：1、找到初始知識體系，進行搭建;2.不斷填充知識體系。

　　找到初始知識體系很簡單，就是把我們已有的知識和經(jīng)驗不斷地進行歸類總結(jié)，搭建自己的知識體系框架，而不是把所有學(xué)到的知識都零散地扔在大腦里，最基礎(chǔ)要做的就是有意識地把我們看過的書籍及里面的知識進行分類總結(jié)和記憶。

　　不斷地填充知識體系指的是我們需要不斷學(xué)習(xí)和給自己進行知識輸入，不然就會一直停滯不前。填充知識體系有2個方法：1、補充新的知識;2、對知識進行拓展應(yīng)用。

　　首先我們來看補充新的知識，毫無疑問就是學(xué)習(xí)新的知識，并把它納入我們已有的知識體系里，這里面有分為兩個方向，橫向是進行相同領(lǐng)域的知識構(gòu)建，縱向則是拓展不同領(lǐng)域的知識進行構(gòu)建。

　　然后是拓展應(yīng)用，所謂應(yīng)用就是將知識和問題進行關(guān)聯(lián)。這里也有2個方式：1是知識向問題靠，這就需要我們在學(xué)習(xí)了新的知識后，主動地思考這些知識能夠運用在生活、工作、學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的哪些問題場景;2是問題向知識靠，這個比較簡單，就是我們在遇到問題的時候，主動思考可以運用過往的哪些知識經(jīng)驗去分析并解決問題。

　　最后，需要繼續(xù)畫重點，表達能力的提升和思維模式的構(gòu)建都不是一觸而就的事，需要我們刻意并反復(fù)練習(xí)。如果還有問題需要解決，歡迎各位同學(xué)查詢在職博士招生信息網(wǎng)。

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