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　　清華公管學(xué)院教師赴新疆大學(xué)政管學(xué)院參加“清華學(xué)術(shù)周”系列活動(dòng)

　　5月14日至21日，清華公管學(xué)院多位教師先后赴新疆大學(xué)參加由新大政管學(xué)院舉辦的“清華學(xué)術(shù)周”系列活動(dòng)。清華大學(xué)文科處副處長(zhǎng)、清華公管學(xué)院副教授孟延春，清華公管學(xué)院副院長(zhǎng)彭宗超、楊永恒以及學(xué)院教授藍(lán)志勇、副教授劉求實(shí)等分別與新大師生開(kāi)展學(xué)術(shù)講座、座談交流，并參與指導(dǎo)新大政管學(xué)院行政管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生的畢業(yè)論文答辯工作，以拓寬新大師生的視野，提升師資隊(duì)伍水平和學(xué)科研究水平。

　　相關(guān)活動(dòng)如下：

　　時(shí)間 主講人 活動(dòng)安排(點(diǎn)擊查看詳情↓) 主持人

　　5月15日上午藍(lán)志勇講座：中美改革30年比較新大政管學(xué)院院長(zhǎng)朱新武

　　5月15日下午藍(lán)志勇講座：公共管理的學(xué)科淵源與未來(lái)發(fā)展

　　5月16日上午藍(lán)志勇、彭宗超座談：關(guān)于課題申報(bào)的座談交流

　　贈(zèng)書(shū)儀式

　　5月16日下午彭宗超講座：中國(guó)轉(zhuǎn)型期社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與合和治理

　　5月17日上午楊永恒講座：規(guī)劃與現(xiàn)代國(guó)家治理新大政管學(xué)院公共管理系主任雷霆

　　5月19日上午劉求實(shí)講座：論文設(shè)計(jì)與寫(xiě)作

　　5月19日下午孟延春講座：城市發(fā)展走向與治理

　　5月20日-21日

　　全天孟延春(答辯主席)行政管理專(zhuān)業(yè)14級(jí)碩士研究生畢業(yè)論文答辯

　　劉求實(shí)(答辯主席)

　　自2010年起，清華公管學(xué)院承擔(dān)對(duì)口支援新疆大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的相關(guān)工作，并簽署對(duì)口支援工作協(xié)議，根據(jù)新大政管學(xué)院的實(shí)際需求，組織教師到新大進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和交流，進(jìn)行案例教學(xué)培訓(xùn)、圖書(shū)資料捐贈(zèng)，并為新大教師提供到清華參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、案例教學(xué)培訓(xùn)的免費(fèi)名額，接受新大教師到清華做訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者、博士后、博士生等，多年來(lái)形成了有效的對(duì)口支援工作方式，得到了新大政管學(xué)院師生的認(rèn)可和歡迎。

　　本次活動(dòng)也是清華公管學(xué)院、社科學(xué)院對(duì)口支援新大政管學(xué)院的年度具體工作之一，清華公管學(xué)院教授、社科學(xué)院社會(huì)工作教育中心常務(wù)副主任劉慶龍，社科學(xué)院副教授何曉斌于5月21日至23日赴新疆大學(xué)參加了本次“清華學(xué)術(shù)周”活動(dòng)，分別發(fā)表了題為《公共組織形象管理》和《中國(guó)城鎮(zhèn)居民的收入、社會(huì)保障和主觀幸福感》的主題演講，并擔(dān)任了新疆大學(xué)2015級(jí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)碩士研究生答辯委員會(huì)主席。

　　5月15日上午，清華公管學(xué)院教授、國(guó)家特聘專(zhuān)家藍(lán)志勇做客“天山學(xué)術(shù)論壇”，在新疆大學(xué)作了題為《中美改革30年比較1980～2010》的專(zhuān)題講座。講座由新大政管學(xué)院院長(zhǎng)朱新武主持，新疆大學(xué)百余位師生參加講座。

　　藍(lán)志勇首先通過(guò)對(duì)中外古代歷史的對(duì)比，闡釋了公共管理對(duì)于一個(gè)國(guó)家興衰的重要性。他認(rèn)為，中美地理人文特點(diǎn)存在諸多相似之處，但公共管理理念的不同導(dǎo)致了后來(lái)兩國(guó)發(fā)展改革效果的差異。藍(lán)志勇通過(guò)深入分析中美兩國(guó)歷屆領(lǐng)導(dǎo)人的改革措施——鄧小平的市場(chǎng)改革、江澤民的漸進(jìn)改革、胡錦濤的和諧社會(huì)、習(xí)近平的現(xiàn)代治理體系;新聯(lián)邦、老布什改革、克林頓改革、小布什的改革、奧巴馬的改革和特朗普逆全球化等，解讀了中國(guó)改革的基本思路是力求改變過(guò)去僵化的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)，努力融入世界、與世界接軌，追求和平開(kāi)放。30年來(lái)，中國(guó)GDP增長(zhǎng)迅速，成就巨大，如今已可以與美國(guó)面對(duì)面平等交流。

　　隨后，藍(lán)志勇分析比較了中美兩國(guó)所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。藍(lán)志勇重點(diǎn)指出了中國(guó)改革開(kāi)放之后出現(xiàn)的新問(wèn)題，諸如住房、堵車(chē)、環(huán)保等。他認(rèn)為，這些都是人們?cè)诟叩纳顚哟紊咸岢龅母咝枨?，這也體現(xiàn)出了公共管理的重要性，需要提高我們的公共服務(wù)水平對(duì)問(wèn)題加以解決。通過(guò)介紹美國(guó)九大文化，藍(lán)志勇分析了美國(guó)的政治環(huán)境和政府特點(diǎn)，認(rèn)為美國(guó)這30年改革和政策的主要問(wèn)題是造成了巨大的社會(huì)差異，貧富懸殊以及公共倫理的缺失。最后，藍(lán)志勇以中國(guó)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開(kāi)放、綠色、共享”這五大發(fā)展理念對(duì)中美公共管理改革的未來(lái)之路進(jìn)行了展望，勉勵(lì)同學(xué)們要挑戰(zhàn)已知、擁抱未知，用新的思維和行動(dòng)解決新的問(wèn)題。

　　講座結(jié)束后，藍(lán)志勇就美國(guó)改革對(duì)中國(guó)的借鑒意義、三大政治文化的特點(diǎn)和區(qū)別、領(lǐng)導(dǎo)人的決策對(duì)國(guó)家發(fā)展的影響等問(wèn)題，回答了現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)的提問(wèn)。

　　朱新武總結(jié)指出，藍(lán)志勇教授對(duì)中西方文明的起源以及它的理論溯源進(jìn)行了梳理，對(duì)中美30年的改革與社會(huì)效果進(jìn)行了分析。藍(lán)志勇將深厚理論與美國(guó)的典型案例相結(jié)合，妙趣橫生，哲理豐富，為老師同學(xué)們打開(kāi)了一扇了解美國(guó)政治、民主、經(jīng)濟(jì)、歷史、文化和公共政策的窗戶(hù)，更通過(guò)對(duì)中美兩國(guó)的比較，將中國(guó)要樹(shù)立“三個(gè)自信”的理念貫穿其中。此次“清華學(xué)術(shù)周”系列活動(dòng)也是新大政管學(xué)院深入貫徹落實(shí)全國(guó)高校思政工作會(huì)議精神，將大思政理念貫穿于學(xué)科發(fā)展、學(xué)術(shù)交流和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要活動(dòng)。

　　5月15日下午，藍(lán)志勇在新疆大學(xué)作了“天山學(xué)術(shù)論壇”的第二場(chǎng)講座，發(fā)表題為《公共管理的學(xué)科淵源、國(guó)際前沿和未來(lái)發(fā)展》的演講。

　　藍(lán)志勇首先介紹了公共管理是關(guān)于國(guó)家治理的大學(xué)問(wèn)的論斷。他認(rèn)為公共管理具有實(shí)踐性和公共性，給了公共管理明確的定義。

　　隨后，藍(lán)志勇從西方、美國(guó)和中國(guó)三方面詳細(xì)闡述了公共管理學(xué)科的淵源。從西方淵源來(lái)看，古希臘、古埃及、摩斯、古羅馬、小細(xì)亞細(xì)、馬基維利政治哲學(xué)、孟德斯鳩法學(xué)、拿破侖、俾斯麥、采爾和美國(guó)的進(jìn)步運(yùn)動(dòng)都對(duì)公共管理學(xué)科有貢獻(xiàn);從美國(guó)的淵源來(lái)看，管理學(xué)、政治學(xué)和法學(xué)構(gòu)成了公共管理學(xué)科的價(jià)值淵源;從中國(guó)淵源來(lái)看，中國(guó)古代、二十世紀(jì)三十年代的學(xué)科建設(shè)、新民主主義革命時(shí)期、建國(guó)后的院系調(diào)整、1984年的改革呼喚、早期留學(xué)人員和20世紀(jì)以來(lái)的學(xué)科建設(shè)和發(fā)展都對(duì)中國(guó)公共管理學(xué)的發(fā)展有影響。

　　藍(lán)志勇詳細(xì)闡述了公共管理的現(xiàn)代治理體系的內(nèi)容。他介紹了現(xiàn)代國(guó)家治理體系的標(biāo)準(zhǔn)和概念，通過(guò)對(duì)古代、中世紀(jì)、現(xiàn)代三個(gè)階段國(guó)家治理的介紹分析了現(xiàn)代概念的來(lái)源，并剖析了現(xiàn)代治理體系的體系架構(gòu)，分析了現(xiàn)代治理體系的特點(diǎn)。

　　隨后，藍(lán)志勇對(duì)中國(guó)公共管理學(xué)科的發(fā)展作了未來(lái)展望。他認(rèn)為，中國(guó)的公共管理學(xué)要學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的西方公共管理學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，要“站在巨人的肩膀上”進(jìn)行創(chuàng)新，結(jié)合中國(guó)實(shí)際，尋求適合中國(guó)自己的公共管理學(xué)。

　　最后，藍(lán)志勇與在場(chǎng)師生進(jìn)行了互動(dòng)交流，解答了關(guān)于中西方治理理念的差別、如何促進(jìn)政府進(jìn)行現(xiàn)代化治理等方面的問(wèn)題。

　　“天山學(xué)術(shù)論壇”是新疆大學(xué)的重要學(xué)術(shù)品牌活動(dòng)之一，自2012年起，已舉辦70余場(chǎng)。論壇旨在充分發(fā)揮引領(lǐng)現(xiàn)代文化重要作用的同時(shí)，抓住全國(guó)對(duì)口支援新疆契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與區(qū)內(nèi)外高校、科研院所的交流與合作，把握最新科技動(dòng)態(tài)，營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提高教學(xué)、科研水平，營(yíng)造有利于人才成長(zhǎng)和教學(xué)科研創(chuàng)新的環(huán)境。

　　關(guān)于課題申報(bào)的座談交流

　　5月16日上午，清華公管學(xué)院副院長(zhǎng)彭宗超、清華公管學(xué)院教授藍(lán)志勇與新大政管學(xué)院教師進(jìn)行了關(guān)于課題申報(bào)的座談交流，新大政管學(xué)院院長(zhǎng)朱新武、黨委副書(shū)記郭沅鑫、副院長(zhǎng)胡菊、公共管理系主任雷霆等十余位教師代表參加座談。

　　朱新武首先介紹了近期新大政管學(xué)院的幾項(xiàng)重要工作，就學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、人才引進(jìn)和對(duì)口支援等方面的重點(diǎn)工作征求了清華公管學(xué)院老師的意見(jiàn)建議。

　　彭宗超認(rèn)為，目前已經(jīng)有越來(lái)越多的老師關(guān)注到了邊疆治理問(wèn)題，清華公管學(xué)院多位教師都曾開(kāi)展過(guò)相關(guān)研究，每次來(lái)新疆調(diào)研都會(huì)得到新疆大學(xué)的幫助和支持，而新大老師對(duì)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)問(wèn)題的感知會(huì)更及時(shí)、更深入，因此清華與新大有很大的合作潛力。

　　兩位老師結(jié)合自己多年的課題評(píng)審經(jīng)驗(yàn)，從申報(bào)書(shū)的選題設(shè)計(jì)、標(biāo)題擬定、文獻(xiàn)綜述、研究框架、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面作了系統(tǒng)和深入的講解，具體介紹了自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金的區(qū)別和申報(bào)注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)課題中要有獨(dú)特的理論視角和相應(yīng)的分析框架，著眼于解釋因果關(guān)系機(jī)制。

　　與會(huì)教師還就人才競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)生就業(yè)、區(qū)情研究、學(xué)術(shù)合作等方面的具體問(wèn)題進(jìn)行了交流探討，并在聯(lián)合申報(bào)國(guó)家、教育部重大重點(diǎn)課題方面達(dá)成了一致。

　　座談會(huì)后舉行了贈(zèng)書(shū)儀式，彭宗超和藍(lán)志勇兩位老師代表清華公管學(xué)院向新大政管學(xué)院贈(zèng)送圖書(shū)200冊(cè)，其中包含清華公管學(xué)院教師近期編著的圖書(shū)10冊(cè)。本次贈(zèng)書(shū)也是清華公管學(xué)院連續(xù)第3年向新大政管學(xué)院贈(zèng)送圖書(shū)。

　　5月16日下午，清華公管學(xué)院副院長(zhǎng)彭宗超在新疆大學(xué)作了題為《中國(guó)轉(zhuǎn)型期社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與合和治理》的專(zhuān)題講座。

　　彭宗超用通俗易懂的例子說(shuō)明了當(dāng)前處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)如何更好地處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的重大關(guān)系，以及這對(duì)于中國(guó)當(dāng)前和今后發(fā)展的重大意義。彭宗超指出，當(dāng)前中國(guó)發(fā)展所遇到的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，如執(zhí)政黨所面臨的風(fēng)險(xiǎn)能力不足和腐敗問(wèn)題、資本市場(chǎng)機(jī)制不完善、創(chuàng)新人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不協(xié)調(diào)、環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題等，說(shuō)明我國(guó)正處在不斷上升的時(shí)期，需要找到更加合適的方法去解決所面臨的重大社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。他以銅仁和雅安地區(qū)林地沖突為例，說(shuō)明了我們的黨和政府在做出重大社會(huì)決策的時(shí)候應(yīng)如何進(jìn)行社會(huì)決策風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，最大限度地降低決策的負(fù)面作用。彭宗超還介紹了中國(guó)社會(huì)多元有機(jī)融合與合和治理的理念，提出了中國(guó)社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)合和治理的基本框架和實(shí)施關(guān)鍵。

　　講座最后，彭宗超就社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)指標(biāo)、合和治理與善治的區(qū)別聯(lián)系、如何處理戰(zhàn)略機(jī)遇期與社會(huì)矛盾凸顯期的關(guān)系、如何提升創(chuàng)新能力等問(wèn)題回答了現(xiàn)場(chǎng)師生的提問(wèn)。

　　楊永恒首先講述了我國(guó)國(guó)家規(guī)劃的發(fā)展歷程，說(shuō)明規(guī)劃在一個(gè)國(guó)家政治體系中的重要地位、成效與不足。隨后，楊永恒圍繞完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的總目標(biāo)，指出當(dāng)前國(guó)家發(fā)展規(guī)劃和治理體系發(fā)展的重點(diǎn)是構(gòu)建新型的政府、市場(chǎng)和社會(huì)關(guān)系，促進(jìn)政府、市場(chǎng)和社會(huì)的積極有效互動(dòng)。楊永恒從什么是規(guī)劃、什么是政府規(guī)劃、規(guī)劃對(duì)于現(xiàn)代政府治理的重要性等幾個(gè)方面分析了如何制定有效的規(guī)劃措施。最后，楊永恒總結(jié)分析了現(xiàn)代國(guó)家治理中發(fā)展規(guī)劃的定位和“十三五”規(guī)劃《綱要》的定位。

　　現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，楊永恒對(duì)在場(chǎng)師生提出的有關(guān)人大政協(xié)如何發(fā)揮作用、一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃、清華招生的標(biāo)準(zhǔn)和條件、教育公平等問(wèn)題一一進(jìn)行了解答。

　　劉求實(shí)從社會(huì)研究的基本原理、社會(huì)調(diào)查的主要方法、論證的邏輯和模式、文獻(xiàn)搜索和文獻(xiàn)評(píng)述、論文寫(xiě)作的倫理規(guī)范等五個(gè)方面進(jìn)行了講解。劉求實(shí)認(rèn)為，同學(xué)們?cè)谧珜?xiě)論文前應(yīng)大量閱讀文獻(xiàn)和專(zhuān)著，并選擇觀點(diǎn)比較新穎的論文進(jìn)行閱讀。在撰寫(xiě)論文時(shí)，應(yīng)“小題大做”，但題也不應(yīng)太小，論文的研究視角和切入點(diǎn)應(yīng)力求新穎，作為研究生應(yīng)該先多作實(shí)證研究、經(jīng)驗(yàn)研究，運(yùn)用分析方法時(shí)應(yīng)在定性之后，多用定量分析方法，應(yīng)注重核心觀點(diǎn)的提煉，且觀點(diǎn)應(yīng)該有理有據(jù)、符合邏輯并清晰簡(jiǎn)單。

　　孟延春主要講解了兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是城市的發(fā)展走向，二是城市精細(xì)化管理。孟延春分析了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向論的基礎(chǔ)，認(rèn)為在非均質(zhì)空間和近于理智的人類(lèi)活動(dòng)條件下，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的空間結(jié)構(gòu)會(huì)受到主要經(jīng)濟(jì)聯(lián)系方向的牽引而有某種規(guī)律性。孟延春提出了中心位置概念和門(mén)戶(hù)位置概念，并對(duì)位置的意義進(jìn)行了簡(jiǎn)短評(píng)述。他還對(duì)精細(xì)化管理的概念進(jìn)行了闡釋?zhuān)赋鲈诔鞘邪l(fā)展的精細(xì)化管理中，應(yīng)在充分認(rèn)識(shí)城市各種現(xiàn)象的發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，采用系統(tǒng)化與精細(xì)化的治理思想，完善城市治理體系，提高城市治理能力，建設(shè)和諧宜居、富有活力、各具特色的現(xiàn)代化城市。

　　5月20日至21日，孟延春和劉求實(shí)老師參加了新疆大學(xué)2014級(jí)行政管理碩士研究生答辯會(huì)，分別擔(dān)任2組答辯委員會(huì)的答辯主席，對(duì)參加答辯的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)，并將清華在答辯中的經(jīng)驗(yàn)做法介紹給新大師生。

　　在答辯總結(jié)會(huì)上，孟延春和劉求實(shí)分別進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。孟延春提醒同學(xué)們?cè)谧珜?xiě)論文時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)，一是論文的選題要與內(nèi)容和問(wèn)題的針對(duì)性相匹配;二是觀點(diǎn)要有充分的論據(jù)支撐;三是前面的理論奠定、框架基礎(chǔ)要與結(jié)論有邏輯關(guān)系;四是注重英文、文獻(xiàn)注釋、圖表的規(guī)范，認(rèn)真檢查錯(cuò)別字，在論文中展現(xiàn)出積極正面的態(tài)度。劉求實(shí)指出，在論文寫(xiě)作與陳述方面，要明確研究的問(wèn)題，要有方法描述，論述要有實(shí)證支撐，并要明確分析框架。同時(shí)應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備答辯PPT，做到文字簡(jiǎn)潔、圖片清晰。最后，劉求實(shí)勉勵(lì)同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的工作學(xué)習(xí)中要努力戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，相信大家的業(yè)績(jī)會(huì)成為公共管理的經(jīng)典案例。

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