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　　智慧教育 通達(dá)你我-超星校園行活動(dòng)通知

　　親愛的同學(xué)，面對(duì)紛沓而至的混合學(xué)習(xí)、智慧教育、微課、翻轉(zhuǎn)課堂、知識(shí)可視化、MOOC、移動(dòng)學(xué)習(xí)等術(shù)語，你是否感到茫然困惑?

　　你是否還在為如何有效進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)而苦惱?

　　智慧教育，移動(dòng)學(xué)習(xí)，身處此大浪之中，如何揚(yáng)帆起航?

　　3月8日“智慧教育 通達(dá)你我-超星校園行”助你一馬當(dāng)先!

　　“智慧教育 通達(dá)你我”，期待你的到來!

　　活動(dòng)內(nèi)容：專家解讀移動(dòng)互聯(lián)下的課程學(xué)習(xí)如何進(jìn)行;專業(yè)團(tuán)隊(duì)介紹如何使用超星學(xué)習(xí)通系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)?；顒?dòng)現(xiàn)場，有專業(yè)的數(shù)字教育解決方案提供商和數(shù)字圖書館產(chǎn)品提供商-超星公司的教育專家和技術(shù)團(tuán)隊(duì)、校內(nèi)任課教師團(tuán)隊(duì)、教務(wù)處在線課程管理團(tuán)隊(duì)答疑解惑，更有互動(dòng)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)等你參與。

　　身處快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教育領(lǐng)域也受到互聯(lián)網(wǎng)的沖擊，進(jìn)而影響整個(gè)行業(yè)的發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”成為教育改革與發(fā)展的潮流，體驗(yàn)和共享已逐漸成為最主要的特點(diǎn)。我們已經(jīng)踏上“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的征程，在這條路上我們的教育發(fā)展正經(jīng)歷著翻天覆地的變化。

　　智慧校園的愿景是什么?到2020年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系，智慧校園的愿景應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略 ;加快學(xué)校管理信息化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化、高效;充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)、規(guī)范化，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源體系建設(shè)，整合現(xiàn)有資源，構(gòu)建先進(jìn)、實(shí)用的數(shù)字化教育基礎(chǔ)設(shè)施;鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段，推進(jìn)。智慧校園最主要的是要有一個(gè)信息化平臺(tái)，沒有信息孤島、實(shí)現(xiàn)校園信息的互通共享。(引自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》)

　　在智慧校園的架構(gòu)下，學(xué)校將會(huì)變成一個(gè)更小的局部，校園并非學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的全部，在MOOC、物聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境中，象牙塔外也會(huì)延展成為師生學(xué)習(xí)、生活、科研的更大空間，網(wǎng)絡(luò)空間將會(huì)和學(xué)習(xí)空間合在一起，網(wǎng)絡(luò)延伸到哪里，你的學(xué)習(xí)、科研、生活也能延伸到哪里。

　　我校在智慧教育領(lǐng)域已做出積極嘗試，從各方面投入迎接信息化時(shí)代的教育。

　　積極完善基礎(chǔ)設(shè)施，營造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)中心，合理配置信息化建設(shè)的各類關(guān)鍵，確保運(yùn)行正常、安全可靠，滿足了校園大規(guī)模數(shù)據(jù)處理需要。

　　高度重視課程開發(fā)和課程改革，我?，F(xiàn)已建成國家精品共享資源課5門、國家精品課程6門、省級(jí)精品共享資源課9門、省級(jí)精品在線開放課程3門、省級(jí)精品課程28門、高職高專教指委精品課程1門、校級(jí)精品課程22門、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程8門等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和2個(gè)四川省高校特色數(shù)據(jù)庫資源庫。

　　已對(duì)20余間教室進(jìn)行了升級(jí)改造，更換安裝新型多媒體系統(tǒng)，并建設(shè)了1間TEAM Model智慧教室(允明樓1204)，1間微格教室(德五樓1434)，為課程設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試、評(píng)估提供了必要的場所、設(shè)備和輔助設(shè)施。

　　數(shù)字圖書館建設(shè)逐步升級(jí)，不斷擴(kuò)充教育資源。

　　已有機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和物聯(lián)信息技術(shù)及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心兩個(gè)省級(jí)示范中心，形成可供學(xué)生多樣化選擇的虛擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)境。

　　學(xué)校劃撥專項(xiàng)教學(xué)資源建設(shè)、學(xué)術(shù)交流及維護(hù)費(fèi)用，確保教學(xué)資源的可持續(xù)建設(shè)和發(fā)展，資源建設(shè)及使用列入信息化建設(shè)規(guī)劃;目前，學(xué)校正通過校企合作形式和超星、智慧樹等國內(nèi)知名教育公司合作建設(shè)教學(xué)資源平臺(tái)(網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源管理及協(xié)同教學(xué)平臺(tái))及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)基于過程的教、學(xué)互動(dòng)協(xié)同及管理、精品資源建設(shè)及共享。

　　各門課程的教學(xué)團(tuán)隊(duì)逐漸優(yōu)化，青年教師不斷成長，如今呈現(xiàn)的課堂，課程內(nèi)容呈現(xiàn)方式和教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)得到了優(yōu)化，課程交互性得以加強(qiáng)，確保有效支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并能根據(jù)學(xué)科、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)的新進(jìn)展和新變化，及時(shí)吸收新成果，實(shí)時(shí)更新課程內(nèi)容。整體教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)手段方法不斷改進(jìn)。

　　智慧教育匯集你我，我們將繼續(xù)努力，應(yīng)對(duì)新的互聯(lián)網(wǎng)變革，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的師生服務(wù)，建設(shè)更加美好的校園。

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