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　　轉(zhuǎn)發(fā)《安徽省教育廳關(guān)于申報安徽省教育科學(xué)研究項目2019年度課題的通知》

　　各市、省直管縣教育局，省屬各高等學(xué)校，廳屬各中專學(xué)校：

　　為做好教育科學(xué)研究項目實施工作，今年將繼續(xù)開展安徽省教育科學(xué)研究項目課題申報工作?，F(xiàn)將課題申報有關(guān)事項通知如下：

　　一、申報條件

　　(一)凡我省各級各類學(xué)校教育教學(xué)及管理人員、各級教育行政管理干部、科研機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)團(tuán)體中的教育科研人員，均可申報安徽省教育科學(xué)研究項目(課題)。

　　(二)項目(課題)負(fù)責(zé)人須具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)(采用“雙負(fù)責(zé)人制”的，至少有一名負(fù)責(zé)人具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù))，且具有較強(qiáng)的研究能力，近五年主持完成過市級以上課題并具有較高的研究質(zhì)量(需提供結(jié)題證書復(fù)印件)。

　　(三)在研的安徽省教育科學(xué)研究項目(課題)負(fù)責(zé)人不能申請本年度項目(課題);每一申報人不得同時申報兩項項目(課題);課題組主要成員同年度最多參與兩個項目(課題)申請(在研的2017、2018年度課題的課題組成員最多參與一個課題的申請)。

　　二、申報要求

　　(一)安徽省教育科學(xué)研究項目(課題)以基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育的理論與實踐問題為主要研究領(lǐng)域。申報者應(yīng)認(rèn)真閱讀《安徽省教育科學(xué)研究項目實施辦法》，準(zhǔn)確把握項目實施的指導(dǎo)思想和主攻方向;選題時要緊緊圍繞基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革和發(fā)展中的理論與實踐問題，突出針對性、實踐性和創(chuàng)新性，力戒低水平重復(fù)研究。

　　(二)選題分為綜合類、管理類、課程與教學(xué)類三類。各類選題都要體現(xiàn)鮮明的問題導(dǎo)向和創(chuàng)新意識。

　　1.綜合類研究要密切關(guān)注我省教育改革與發(fā)展中亟待解決的全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性問題，力求具有現(xiàn)實針對性和決策參考價值。

　　(1)堅持立德樹人，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實社會主義核心價值觀，培育、增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、法治意識、創(chuàng)新精神和實踐能力的育人模式創(chuàng)新研究;基于“五育并舉”的德育工作體系化建設(shè)研究等。

　　(2)學(xué)前教育資源擴(kuò)大、配置優(yōu)化的體制機(jī)制和政策措施研究;幼兒園保教質(zhì)量的評估體系和監(jiān)管體系研究;完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的保障措施研究;高中階段教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化和普通高中多樣化發(fā)展研究等。

　　(3)職業(yè)教育專業(yè)布局區(qū)域化動態(tài)調(diào)整機(jī)制研究;職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作模式研究;職業(yè)院校招生考試制度、“三教融通”(職業(yè)教育與普通教育、繼續(xù)教育之間相互融通)機(jī)制研究等。

　　(4)殘疾兒童少年隨班就讀支持保障政策研究;教育與康復(fù)相結(jié)合、文化教育與職業(yè)教育相結(jié)合的特殊教育課程、教材體系建設(shè)與教學(xué)方法的研究;特殊教育學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研究等。

　　2.管理類研究要立足現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、教育治理結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化和信息化的廣泛應(yīng)用，著力于管理模式創(chuàng)新和各項教育政策的有效落實，促進(jìn)教育管理水平、質(zhì)量和效率的提升。

　　(1)教育“管辦評”分離的體制機(jī)制下教育治理方式和手段的創(chuàng)新研究;基于《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)校管理研究;“智慧學(xué)校”建設(shè)的實踐研究;學(xué)校安全及體育運動中的風(fēng)險防控研究。

　　(2)普通高中選課制、走班教學(xué)、分層教學(xué)的實施、評價及管理研究;安徽省中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法的實施與管理研究;安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試背景下初中課程實施和高中階段招生錄取辦法的研究等。

　　(3)新時代教師隊伍建設(shè)研究;師德標(biāo)準(zhǔn)、師風(fēng)建設(shè)與評價研究;區(qū)域推進(jìn)中小學(xué)校長職級制的研究;職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師有效培養(yǎng)的研究;高等學(xué)校、教師發(fā)展中心、遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)同支持教師、校長專業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制和具體措施研究。

　　3.課程與教學(xué)類研究要突出對教育教學(xué)改革成功經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，基于新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新環(huán)境的教育教學(xué)實踐探索。

　　(1)互聯(lián)網(wǎng)時代及“智慧學(xué)?！杯h(huán)境下的教學(xué)模式、教學(xué)方法創(chuàng)新研究;加強(qiáng)“在線課堂”“專遞課堂”等優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺建設(shè)及促進(jìn)應(yīng)用研究;綜合實踐活動和技術(shù)類課程的整合實施研究;實踐(實驗、實訓(xùn))教學(xué)研究等。

　　(2)新版課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實施;基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)與評價研究;職業(yè)教育項目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向教學(xué)等教學(xué)模式研究;職業(yè)教育及中高職相互銜接的課程體系建設(shè)研究;幼兒園科學(xué)保教模式的實踐研究等。

　　(3)分層遞進(jìn)、有機(jī)銜接、資源整合的德育課程體系建設(shè)研究;誠信教育和社會責(zé)任感、藝術(shù)教育和文化教育、生態(tài)文明教育、勞動教育等專題教育及其與學(xué)科課程融合的實踐研究等。

　　(三)申報者應(yīng)在本項目的選題范圍內(nèi)及上述研究重點中，精心選擇具體研究課題，認(rèn)真做好課題論證和研究設(shè)計;實事求是地填寫統(tǒng)一規(guī)格的《安徽省教育科學(xué)研究項目課題申請書》和《課題設(shè)計論證活頁》。申請人所在單位應(yīng)對課題負(fù)責(zé)人的政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)及學(xué)術(shù)能力等進(jìn)行全面審核，承諾提供研究條件和承擔(dān)課題管理職責(zé)并簽署意見。申報材料必須符合統(tǒng)一規(guī)格，并以A4紙型打印，《申請書》《活頁》分別裝訂。選題不在項目研究范圍、申報人不符合申報條件、申報材料不合規(guī)格的，不予接收和評審。

　　三、申報辦法

　　(一)課題申報采取單位或個人申請、分地區(qū)或部門統(tǒng)一報送辦理的辦法。各市、省直管縣申報工作由所在市、縣教科所(教研室、教科院)具體組織辦理。申報者將填寫好并經(jīng)所在單位簽署意見的申請書(一式二份)和活頁(一式四份)及電子版報所在市、省直管縣教科所(教研室、教科院)，由各市、縣匯總蓋章后報送省教科院課題管理部(申報人和各市、省直管縣須提供《安徽省教育科學(xué)研究項目2019年度課題申報匯總表》)。

　　省屬各高等學(xué)校、廳屬各中專學(xué)校有意申報省教育科學(xué)研究項目的，申報材料由所在學(xué)?？蒲泄芾聿块T簽署意見蓋章后，由學(xué)校科研管理部門統(tǒng)一報省教科院課題管理部(須同時提供《匯總表》)。

　　(二)省教科院課題管理部接收各市、各校集中申報的時間為2019年4月15—30日。各市、各校應(yīng)據(jù)此安排、組織好本市的申報工作。

　　(三)《安徽省教育科學(xué)研究項目實施辦法》及課題申報所需的《安徽省教育科學(xué)研究項目課題申請書》《課題設(shè)計論證活頁》及《匯總表》可登錄安徽基礎(chǔ)教育資源平臺 (http://www.ahedu.cn/EduResource)“通知公告”欄目閱讀、下載。

　　(四)安徽省教育科學(xué)研究院課題管理部地址：合肥市廬陽區(qū)長江中路232號;

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